“两学一做”学习教育常态化、制度化是提升党员素质的有效途径，是凝聚党员力量的有力举措，是推进全面从严治党的重要抓手。海峡科化龙岩分公司党委高度重视“两学一做”学习教育常态化、制度化工作，通过抓好学、做、效“三个关键”，把“两学一做”学习教育与企业生产经营、改革发展工作紧密结合，充分发挥党组织的战斗堡垒及党员先锋模范作用，在职工群众中树立了良好形象。

    一、抓好学习提素质

    推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，龙岩分公司党委以“学”字当先，要求全体党员树立积极心态，把握学习内容，熟读党章党规，深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神，借助“两学一做”，提升党员干部的政治素质，全力打造一支高素质的党员队伍，推动企业生产经营工作的高效开展。

    在“两学一做”学习教育中，针对每个时期的学习重点，每季度合理规划制定党员学习教育计划，对各支部及全体党员干部的教育工作进行了安排布置，下发学习资料，在学习中坚持党委书记亲自抓，支部书记具体抓，全体党员干部积极参与，形成了良好的学习氛围。分公司以党委及党支部两个层次组织党员学习，突出学习效果，促进党员坚定理想信念。一方面，党委每季度组织一次党委中心组学习，在学习过程中，领导班子成员针对学习专题认真讨论、深入交流。每季度组织一次党员廉洁教育学习会，观看廉洁电教片，为党员敲响廉洁警钟，牢树红线意识。不定期组织开展如“传家训，亮家风”等主题学习活动，丰富教育内容。另一方面，以党支部为单位组织党员学习，通过支部书记上党课；骨干党员、先进人物事迹宣讲；参观红色教育基地等丰富多样的活动，促进了学习教育的多元化、常态化，效果理想。

    推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，龙岩分公司党委不断创新学习载体，丰富学习形式。党委层面建立了分公司微信公众号、分公司党员学习教育微信群，各党支部分别建立了支部党员学习交流微信群，各个学习群里的学习、讨论氛围轻松、活跃，学习不拘泥于形式，能够联系实际、效果突出。如：机关一支部群中开展了针对经营管理问题合理化建议的征集讨论；机关二支部群经常性就科技创新研发等问题进行讨论研究；机修支部群中党员经常就某个设备，某项维修难题在群里集思广益，讨论意见。党委经常性开展专题研讨、论文征集、知识竞赛等活动，进一步提升学习教育成果。通过广泛深入的学习，广大党员的思想得到统一：党员就要在关键时刻顶得住、冲得上，要时时处处为职工做表率，要在生产经营中争做先锋。

    龙岩分公司“两学一做”学习教育活动的开展以制度做支撑，保证了学习效果。主要是把落实“三会一课”制度作为推动“两学一做”学习教育抓在经常、融入日常的重要保障。各党支部学习情况全部记录在《党支部工作手册》中，并形成党组织活动记录单，做到学有记录、做有痕迹。分公司党委定期检查指导各党支部学习落实情况，在每季度的政工例会上，党支部之间相互交流学习成果，借鉴学习形式，做到互促互进。

    二、落实责任做表率

    推进“两学一做”常态化、制度化，关键还要在“做”字上下功夫，分公司党委要求每位党员认真对待自身职责，在生活中、工作中坚持抓细抓小，履行好每一项义务，落实好每一项责任。

    在党支部工作方面，抓住支部书记这个关键，明确将“两学一做”学习教育常态化、制度化作为党建工作述职、评议、考核的首要内容。分公司党委制定了推进“两学一做”学习教育常态化、制度化实施意见，明确了党支部及党支部书记组织、落实学习教育的职责清单和任务清单，确保压力传导到位。党支部书记做到强化学，先学一步、深学一层，找准党支部推进学习教育成效的切入点和结合点，示范带动并引领广大党员积极投身学习教育，各党支部通过开展“主题党日+”活动，不断丰富活动开展形式，确保学习教育规定动作一个不漏，自选动作富有特色，成效突出。

    在党员中广泛开展“三亮三比三评”活动，全体党员上班时佩戴党徽，亮身份、亮岗位、亮承诺，比贡献、比作风、比业绩，自觉接受职工群众的监督。开展党员责任目标管理，每月如实对党员参加组织生活、交纳党费、履行承诺、发挥作用等情况进行评比，评出每月“明星党员”，推动党员落实责任，激发党员工作热情，在企业的重点、难点工作中攻坚克难，发挥排头兵的作用。每年以领导点评、党员互评、群众评议的方式，开展党员民主评议党员活动。从而加强对党员的监督管理，促进党员自我剖析、查摆问题，转变党员工作作风，提高党性修养。

    注重发挥先进典型的示范引领作用。近两年来，深挖了5名在“两学一做”及企业生产工作中涌现出的优秀共产党员楷模，对他们的先进典型事迹，通过微信公众号、厂区宣传栏等平台进行专题报道，通过以示范促引领，以事迹感人心，发挥表率作用。建立了党员“导师带徒”机制，开展岗位练兵，各支部党员，特别是骨干党员以“师傅”带“徒弟”的方式，与一名或多名职工结对子，通过锻炼培养，以点带面，共同进步，真正使党支部成为坚强的战斗堡垒。

    三、突出特色抓成效。

    将推进“两学一做”常态化、制度化与企业生产经营管理紧密结合起来，突出企业特色、支部特色，创建了“两型两控”党建工作机制，切实把“学”的成果，最终落实到“做”的成效上，确保取得实际成效。

    把二级党支部划分为若干个“学习型”党小组和若干个“项目型”党小组。“学习型”党小组主要负责组织日常“三会一课”学习教育、党费收缴、发展党员等支部日常性事务；“项目型”党小组，主要围绕企业生产经营开展科技攻关、小改小革等项目攻关活动。日常通过“工作部署管控”和“工作成效管控”双管控，从而促进党建工作与生产经营相互融合、相互推进，保证了党组织在政治引领、推动发展、攻坚克难等方面“挑大梁”“担重任”的作用，焕发出党建新“活力”。

    “两型两控”党建机制下，共设立了6个“学习型”党小组，23个“项目型”党小组。“学习型”党小组的设立，有力地保证了党支部政治保障功能、组织生活功能、教育管理功能、服务群众功能的发挥；“项目型”党小组的设立，有效地促进了支部党员、技术骨干在项目研发、攻坚克难、创新驱动等方面作用发挥。近两年，龙岩分公司党委在基层党支部设立的“项目型”党小组，在科技试验线研发、自动上箱改进、水相材料降本、检测装置发明、发泡技术改良等方面，共计立项项目30余项，有23项取得了实质性成果并已经在生产线上应用，带来了较好的经济效益。其中，“SGR-FL型”乳化炸药试验线的成功研发，促进了炸药生产设备本质生产安全水平的提高；自动上箱项目的改进，提高了设备的包装效率，减轻了工人的劳动强度；一体化水油相配方的研制，摆脱了技术转让方长期的技术垄断，每吨炸药材料节约100元，每年创造效益200万元；“中低温静态敏化”发泡剂技术的攻克，为实现技术转让奠定了基石，每年可创造效益30万元。“两型两控”党建模式的创新，成功地引进了“支部书记项目制”，日常通过支部项目带动体现有为融入，同时也是落实“两学一做”“书记抓”和“抓书记”有效的切入点，对推动企业改革与发展起到“助燃剂”和“推进器”的作用。

    “两学一做”学习教育“学”是基础，“做”是关键，最终体现在成效上，龙岩分公司党委与支部两级联动，突出特色，重抓落实，富有成效，使“两学一做”学习教育真正做到常态化、制度化。（邓义桢）